domingo, 20 de septiembre de 2020

1,2,3 TECNOLOGÍA DISEÑO GRÁFICO, Secundaria Adolfo López Mateos EST 71

 


DISEÑO GRÁFICO 1,2,3

Ciclo Escolar 2020-2021


Actividad #4                                                    21 al 25 Septiembre 2020

Instrucciones: 

Lee con atención, toma los apuntes de todos los post en tu libreta de Artes, realiza la actividad que se te pide para que SÓLO LA PUBLIQUES EN TU GRUPO PRIVADO DE MIS CLASES. 

Gracias.


 

PROCESOS PRODUCTIVOS:
Trasformar insumos en bienes y servicios.

INSUMOS: 
es todo aquello disponible para el uso y el desarrollo de la vida humana, desde lo que encontramos en la naturaleza, hasta lo que creamos nosotros mismos, es decir, la materia prima de una cosa. 

PROCESOS EN EL DISEÑO GRÁFICO:
Se trasforman con materiales y energía con la ayuda de máquinas, herramientas e instrumentos.

PASOS  A SEGUIR:
1. Detectar la oportunidad
2. Diseñar: inamginar cómo será, qué forma, qué meidas, paraqué 
3. Organización y gestión: Planificar y detallar las tareas a realizar, el tiempo que se hará y quiénes serán los responsables
4. Ejecución: Fabricar el producto
5. Evaluación y Perfeccionamiento: Revisión del producto, durante todo el proceso.

ARTESANÍA:
Trabajo del artesano hecho a mano, creativo y de oficio profesional.

ACTIVIDAD #4

ARTESANIA:

Maceta con botellas de PET 

° realizarás 4.
° elijes el diseño 
°reosrtas, pegas y/o pintas 
(TE DEJO IDEAS, Mis ejemplos para nada se usan en tus trabajos y tareas).
° ponles arena, plantitas rales.
° tomale la foto y la publicas en tu grupo privadom con tus datos completos.













 TERCER AÑO Artes Visuales

Ciclo Escolar 2020-2021


Actividad #6                                                      21 al 25 Septiembre 2020

Instrucciones: 

Lee con atención, toma los apuntes de todos los post en tu libreta de Artes, realiza la actividad que se te pide para que SÓLO LA PUBLIQUES EN TU GRUPO PRIVADO DE MIS CLASES. 

Gracias.


NEOPLASTISISMO:

La intención del neoplasticismo es representar la totalidad de lo real, expresar la unidad de la naturaleza, que nos ofrece apariencias cambiantes y caprichosas, pero que, sin embargo, es de una regularidad absoluta. Sus principales características son:

  • Búsqueda de renovación estética.
  • Lenguaje plástico objetivo y como consecuencia, universal.
  • Exclusión de lo individual y del objeto (limitado temporal y localmente).
  • Se elimina todo lo superfluo hasta que prevalece sólo lo elemental, en un intento de llegar a la esencia.
  • Depuración de las formas hasta llegar a sus componentes fundamentales: líneas, planos y cubos.
  • Planteamiento totalmente racionalista.
  • Estructuración a base de una armonía de líneas y masas coloreadas rectangulares de diversa proporción, siempre verticales, horizontales formando ángulos rectos.
  • Nunca se recurre a la simetría, aunque hay un marcado sentido del equilibrio logrado por la compensación de las formas y los colores.
  • Uso de pocos colores.
  • Colores planos, de carácter saturado o puros (primarios: amarillo, azul, rojo) y tonal o neutros (blanco, negro y grises).
  • Empleo de fondos claros.
  • Pinturas: equilibradas, ordenadas, optimistas, alegres.
  • Es una orientación artística antitrágica: arte no como expresión purgativa de sentimientos trágicos interiores del artista, sino como metáfora visual de armonía espiritual. 


Actividad 6a:
Diseñaras en grande tu propia ilustración/imágen del neoplasticismo.


EJEMPLOS: 
  

SUPREMATISMO:

El suprematismo fue un movimiento artístico enfocado en formas geométricas fundamentales (en particular, el cuadrado y el círculo), que se formó en Rusia entre 1915 y 1916. Fue fundado por Kazimir Malévich.

Se evita cualquier.


 referencia de imitación de la naturaleza recurriendo a módulos geométricos y el uso a blanco y negro.


Se inició con las ideas del pintor Kazimir Malévich, que promovía la abstracción geométrica y el arte abstracto, en búsqueda de la supremacía de la nada y la representación del universo sin objetos. El suprematismo rechazaba el arte convencional buscando la pura sensibilidad a través de la abstracción geométrica. Surgió en forma paralela al constructivismo.


Los suprematistas no seguían los estilos tradicionales de la pintura, y no trasmitían mensajes sociales. Las obras suprematistas fueron aumentando su colorido y composición con el paso del tiempo.


ACTIVIDAD 6b)
Realizaras tu propia ilisutración en grande al tamaño de la hoja.

 
Usando los colores primarios, junto con el blanco (unión de todos los colores), y negro (ausencia del color).




NO PLUMONES, MARCADORES, SÓLO COLORES Y/O CRAYOLAS.








domingo, 13 de septiembre de 2020

1,2,3, VIDA SALUDABLE, Secundaria Adolfo López Mateos, EST 71

 


Ciclo Escolar 2020-2021


Actividad #3                                                     14 al 18 Septiembre 2020

Instrucciones: 

Lee con atención, toma los apuntes de todos los post en tu libreta de Vida Saludable, realiza la actividad que se te pide para que SÓLO LA PUBLIQUES EN TU GRUPO PRIVADO DE MIS CLASES. 

Gracias.


VIDA SALUDABLE

Escribe en tu cuaderno lo siguiente: 

La alimentación es la acción donde el organismo obtiene los nutrientes necesarios para la vida, considerando desde la producción de los alimentos, hasta su consumo y depende de factores económicos, geográficos, sociales y culturales. 
La alimentación es la acción donde el organismo obtiene los nutrientes necesarios para la vida, considerando desde la producción de los alimentos, hasta su consumo y depende de factores económicos, geográficos, sociales y culturales. 
La dieta de una persona, no se refiere a un régimen especial para bajar de peso, la dieta se refiere a todo lo que se consume diariamente. 
Esta dieta habitual dependerá de los cuatro factores:


-Económicos:

depende de la economía de tu familia para comprar ciertos alimentos, de mayor precio o de menor precio.

-Geográficos:

productos que se cultivan o se venden en tu localidad.

-Sociales:

un ejemplo son los alimentos que se compran porque son los que más le gustan a tu familia o a ti.

-Culturales:

es una tradición en tu localidad, país o dentro de tu familia consumir cierto alimento. 


¿Cuáles son los significados de alimentación, alimento y dieta? 


El alimento es todo aquello que se puede comer, contiene nutrientes y no causa daño al organismo.


Dibuja o imprime, y en tu cuaderno el plato del buen comer.



Colorear el plato del buen comer.




Revisa tu refrigerador y alacena, posteriormente haz una lista de los alimentos que compraron en tu casa esta semana, pregunta a tus papás:


1. ¿por qué compraron cada uno de ellos?


2. ¿qué platillos preparan con esos alimentos o cómo prefieren consumirlos. 

 

1,2,3, Tecnología Diseño Gráfico, Secundaria Adolfo López Mateos EST 71

 Ciclo Escolar 2020-2021


Actividad #3                                                     14 al 18 Septiembre 2020

Instrucciones: 

Lee con atención, toma los apuntes de todos los post en tu libreta de Tecnología, realiza la actividad que se te pide para que SÓLO LA PUBLIQUES EN TU GRUPO PRIVADO DE MIS CLASES. 

Gracias.

Agencia de Publicidad requiere diseñador gráfico en Valladolid - Agencias y  Medios de Comunicación

El diseño es un proceso mental, de imaginar, de proyectar. El diseñador identifica el problema y el proyecto es la mira, el propósito de hacer alguna cosa, de darle forma a una función.

El diseño, como se cree generalmente, no es el objeto creado en sí, sino el proceso mental a través del cual se llega a él.

El diseñador gráfico da forma visual a las comunicaciones que se le plantean. 
Esto queda expresado claramente en la definición que aporta Jorge Frascara :
» El diseñador gráfico trabaja en la interpretación, el ordenamiento y la presentación visual de mensajes. Su sensibilidad para la forma debe ser paralela a su sensibilidad para el contenido. »
Aquí nos habla de una coherencia entre el contenido (el significado del mensaje) y la forma (la materialización del mismo), ya que debemos prestarle suma importancia a lo que queremos comunicar, tarea para la cual el emisor del mensaje (generalmente una empresa) nos ha convocado.

La Importancia del Diseño Gráfico en la Actualidad! | Kin

Intervención Técnica :
Trabajo en equipo sobre diferectes situaciones.
1. Organización y planeación de las actividades: Secuencias de acciones (pasos en un tiempo).
2. Conocimiento y habilidades: Recursos y competencias de los integrantes.
3. Medios Técnicos: Herramientas, equipo y máquinaria con la que se cuenta. 


Tecnologías. - ppt descargar 


 QUE ES UNA MARCA ?
Una marca es un signo gráfico que hace referencia a quien emite el mensaje. Su función es la de identificar al emisor, la marca es el principio mismo de la identidad visual, la forma primaria de expresión de la identidad. Según Joan Costa :
» La marca tiene en primer lugar el sentido de la información funcional : Constituye un elemento referencial de orientación en la localización de un producto entre muchos otros «.
La marca se inserta fuertemente en el sustrato social, gracias a la gran difusión de la misma en la comunicación publicitaria. La marca debe cumplir una función diferenciadora dentro del contexto en que actúa, para que el receptor sea seducido por la misma. Para que una marca sea efectiva debe cumplir con los siguientes requisitos :
 
Sintética : Elementos justos y necesarios, decir mucho con lo mínimo.
Pregnante : Fijarse en la mente del receptor, su estética debe ser agradable.
Clara : Debe evitar las confusiones en la comunicación.
Original : Para poder ser diferenciadora.
Potente : Debe tener un impacto visual y emocional.
Adaptable : Se tiene poder adaptar a los distintos soportes en que será utilizada, debe ser flexible y atemporal, para perdure a través del tiempo.
La marca debe establecer un vinculo emotivo con el receptor, éste debe «apropiarse» de la marca, que deberá ser querible, creíble y confiable. De acuerdo al tratamiento que se le dé, la marca cobrará su forma de ser, es decir, su estilo.
Una marca es una suma sinérgica ( ej. uno mas uno es igual a tres ), es una suma de uno o mas conceptos en una forma reconocible en el cual el receptor debe comprender quien y para quien emite el mensaje.
Aquí además de los niveles sintácticos y semánticos, hay que destacar el nivel pragmático, que tiene que ver con el receptor y su contexto, es pues, cuando el receptor entiende y se apropia del signo. Este cuadro nos ayudará a comprender mejor algunos conceptos :
Identidad Semántico Concepto ¿Qué? 
Identificación Sintáctico Forma ¿Cómo? 
Imagen Pragmático Función ¿Para qué/quién? 
Veamos ahora una clasificación de los tipos de marca:
Tipográficas : El nombre de la marca. Sello (el soporte no connota nada en particular), Siglas (monograma).
Logotipos : Es la forma única de escribir el nombre por medio de tipografía, ésta debe tener alguna alteración.
Isotipos : Gráfico icónico referencial, éste posee pautas culturales que superan el problema del idioma. Los hay figurativos y Abstractos, con tratamiento geométrico y gestual.
Isologotipo : Aquí trabajan en conjunto Isotipo y Logotipo juntos, no por separado.
ACTIVIDAD: 
Buscarás una imágen de cada uno de los tipos de clasificación de las marcas y cada uno; lo harás grande al tamaño de la hoja, utilizando solamente colores y/o crayolas, de los cuales vez a diario en todas las marcas que tienes a tu alrededor.

Diseño gráfico y psicología: ¿cómo se relacionan? - La Mente es Maravillosa

viernes, 11 de septiembre de 2020

Artes Visuales, 3 año, RAYONISMO Y CUBISMO



 TERCER AÑO Artes Visuales

Ciclo Escolar 2020-2021


Actividad #5                                                      14 al 18 Septiembre 2020

Instrucciones: 

Lee con atención, toma los apuntes de todos los post en tu libreta de Artes, realiza la actividad que se te pide para que SÓLO LA PUBLIQUES EN TU GRUPO PRIVADO DE MIS CLASES. Gracias.


RAYONISMO

Es un movimiento artístico, síntesis de las primeras vanguardias del siglo xx, como el cubismo y el futurismo. Se puede considerar iniciado en el Salón de la libre Esthétique de Moscú, en 1909, por Mijaíl Lariónov y Natalia Goncharova, que profundizaron en el estilo a partir de 1913. También se le ha asociado al Orfismo de Robert Delaunay (desde 1912).1

Los "rayos de colores" que denominan el estilo, ordenados en rítmicas y dinámicas secuencias (paralelos, perpendiculares o convergentes y divergentes), construyen el espacio pictórico


ACTIVIDAD 5a

Realizarás una ilustración (imagen-dibujo) grande al tamaño de la hoja, a todo color, como la técnica te lo explica.


  

CUBISMO 

El cubismo fue un movimiento artístico desarrollado entre 1907 y 1914, creado por Pablo Picasso y Georges Braque, continuado por:
​Es una tendencia esencial, pues da pie al resto de las vanguardias europeas del siglo XX
Es la ruptura definitiva con la pintura tradicional.

Actividad 5b

1. Consultaras las 3 fases del CUBISMO: analiticoc, hermética y sintética. 

2. Realizarás un rompecabezas con una imagen que tu mismo inventaras con formas y figuras geométricas. lo recortas armas y subes foto con otros video haciendo (armando) tu rompecabezas. 





          












lunes, 7 de septiembre de 2020

 


 

TERCER AÑO Artes Visuales

Ciclo Escolar 2020-2021


Actividad #4                                                             7 Septiembre 2020

Instrucciones: 

Lee con atención, toma los apuntes de todos los post en tu libreta de Artes, realiza la actividad que se te pide para que SÓLO LA PUBLIQUES EN TU GRUPO PRIVADO DE MIS CLASES. Gracias.


SURREALISMO:

Se describe como "movimiento artístico y literario que intenta sobrepasar lo real impulsando lo irracional y onírico mediante la expresión automática del pensamiento o del subconciente. 

El movimiento es conocido por sus artes visuales y su escritura mezclado a una imaginación inusual. Los artistas pintaban imágenes desconcertantes e ilógicas, a menudo con una precisión fotográfica, creando extrañas criaturas de objetos cotidianos y desarrollando técnicas pictóricas que permitían desvelar el subconsciente.​ 

El objetivo era,  "convertir las contradicciones de los sueños y la realidad en una realidad absoluta, una súper realidad".


Qué es el surrealismo? Conoce la historia y el significado del surrealismo La persistencia de la memoria, Dalí 


ACTIVIDAD 4a 


1. Consultar las biografías de Frida Kahlo y Remedios Varo (lo más importante).

2. Hacer una tabla comparativa con 2 columnas: caracteristicas y como era su forma de trabajar.

3. Hacer un listado de 5 pinturas de cada una (5 para Kahlo y 5 para VAro); vas a seleccionar una pintura de cada pintora, qué más te llamo la atención y vas a consultar qué, cuál, porqué todas las característicasy significados de lo que quiso decir al pintarla.


EJEMPLO:

https://es.wikipedia.org/wiki/La_persistencia_de_la_memoria


El paisaje es simple; aparece el mar al fondo y una pequeña formación rocosa a la derecha de forma insólita. En primer plano a la izquierda, se observa un bloque probablemente de cartón tejido a mano, que hace las funciones de una mesa, sobre el que se disponen dos relojes, un árbol y en el centro de la obra aparece una extraña figura que simula una cabeza blanda, cuyo cuello se diluye en la oscuridad. Llama la atención la enorme nariz, la especie de lengua que sale de ella y el ojo cerrado con largas pestañas. La figura parece dormir sobre la arena. El artista ha colocado sobre esta figura un cuarto reloj, igualmente blando y que también parece derretirse o escurrirse. Los elementos anteriormente descritos se ambientan en lo que parece una playa desierta, con el mar y una cala rodeada de acantilados al fondo. El cielo y el mar se confunden.

Dalí, según él mismo, se inspiró en el queso camembert a la hora de añadir el homenaje al cuadro, relacionándolos por su calidad de «tiernos, extravagantes, solitarios y paranoico-críticos». Uno de los relojes cuelga en equilibrio de la rama de un árbol. Más abajo, en el centro del cuadro, otro se acopla a modo de montura sobre una cara con largas pestañas inspirada en una roca del cabo de Creus. La cara aparece también en otros cuadros del autor como El gran masturbador y El enigma del deseo. El tercer reloj blando está, quizás, a punto de deslizarse por un muro. Sobre este reloj hay una mosca y sobre el reloj de bolsillo, situado sobre el muro, hay multitud de hormigas que no están ahí por casualidad: este tipo de reloj se lleva próximo a los genitales.

Los relojes, como la memoria, se han reblandecido por el paso del tiempo. Son relojes perfectamente verosímiles que siguen marcando la hora, supuestamente en torno a la seis de la tarde. Dalí dijo sobre el cuadro: «Lo mismo que me sorprende que un oficinista de banco nunca se haya comido un cheque, asimismo me asombra que nunca antes de mí, a ningún otro pintor se le ocurriese pintar un reloj blando».

También dijo: «Desde ellos soy históricamente aquel que ha sabido resolver la ecuación espacio tiempo, pero todo mi arte traduce la calidad de la angustia más moderna, en cuanto expresión de un delirio que rebasa todos los dinamismos de lo real. El tiempo no se puede concebir sino el espacio». 


ACTIVIDAD 4b

"La Lotería"

1. Selecciona la bajara que más te gusta de la loteria

2. Dibujala en grande al tamaño de la hoja; recuerda solo colores y crayolas.

3. Creá una hostorieta en la cula uses esa bajara, si quieres puedes agregar más bajarajas solo en la redacción (1 hoja completa).


La historia de la lotería mexicana - Matador Español










viernes, 4 de septiembre de 2020

Tecnología Diseño Gráfico 1,2,3 "REPASO" Secundaria Técnica Adolfo López Mateos EST71

 


Tecnología Diseño Gráfico 1,2,3 

"REPASO"

 Secundaria Técnica Adolfo López Mateos EST71


Actividad #2                                                   4 Septiembre 2020

Instrucciones: 

Lee con atención, toma los apuntes de todos los post en tu libreta de TECNOLOGÍA DE DISEÑO GRÁFICO, realiza la actividad que se te pide para que SÓLO LA PUBLIQUES EN TU GRUPO PRIVADO DE MIS CLASES.

 Jueves y viernes de cada semana.

Gracias. 


FUENTES DE INNOVACIÓN

INVENTAR:

Crear algo totalmente nuevo

INNOVAR

Modificar ese invento, modificar la información con: Medios Técnicos, Gestión, integración de procesos, administración y modificación.


Blogs de ciencia: ¿De qué tipo es el tuyo? — Cuaderno de Cultura Científica

TÉCNICA 

Destreza y habilidad de una persona en un arte, deporte o actividad que requiere usar estos procedimientos o recursos, que se desarrollan por el aprendizaje y la experiencia.

TECNOLOGÍA 

se basa en las leyes y propiedades de la naturaleza y en los conocimientos tecnológicos acumulados para crear nuevos productos, técnicas y sistemas.

CIENCIA

La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.​ 




TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

(TIC´S)


Las TIC han transformado los parámetros de obtención de 
información por medio de las tecnologías de la comunicación (diario, radio y televisión), a través del desarrollo de Internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos como la computadora, la tableta y el smartphone, así como las plataformas y softwares.

ACTIVIDAD 2

1a .- Haz una tabla anotando 5 caracteristicas de lo que viste en el video de lo que es cada una Técnica, Tecnología y Ciencia.

2b .- Analiza el siguiente video y coméntame el para qué es importante saber el uso y manejo de las TIC´S y lo que entendiste.
y me mandaras una redacción con los más importante, 1 hoja completa, con todo y una ilustración (dibujo).